《 薛瑞萍班級(jí)日志:書聲瑯瑯的三年級(jí)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：朗讀的意義在哪里？朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級(jí)融為一個(gè)書香蘊(yùn)籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點(diǎn)點(diǎn)變得清明。
      朗讀的意義就在朗讀本身，就在此在，就在流淌于朗讀時(shí)光的純凈、忘我的快樂。希望還在熱愛朗讀的目的不是追求分?jǐn)?shù)，而是幫孩子打開一扇幸福的門。
      對(duì)讓孩子親近朗誦，從而用聲音親近美好文字、美好境界的最好方法，不是一視同仁地給予頻繁的鍛煉機(jī)會(huì)，而是堅(jiān)守品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，恭敬美好事物。讓孩子看見，讓孩子聽見——讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
     一周的學(xué)習(xí)從朗讀開始。在身心共振的朗讀中，美好事物將師生的生活一起照亮。