豐南圖書館八月第三周活動(dòng)精彩上線
一、如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子贏在未來(lái)——專題講座
什么是天賦？天賦，是一個(gè)人在沒(méi)有外力推動(dòng)之下，反復(fù)想做、渴望做的事情，而且在同樣經(jīng)驗(yàn)甚至沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下以高于其他人的速度成長(zhǎng)起來(lái)。那么你是否能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子有哪些天賦和特長(zhǎng)呢？本期豐圖微講座，資深閱讀推廣人胡大翠老師帶領(lǐng)讀者共同探索孩子的天賦。講座中，胡老師為家長(zhǎng)解讀了天賦的含義與包含的兩個(gè)元素：熱愛(ài)、天資。同時(shí)，胡老師還詳細(xì)介紹了發(fā)現(xiàn)孩子天賦的5個(gè)途徑：重視孩子有興趣、會(huì)專注的方面；重視孩子學(xué)得快、完成得好、有滿足感的方面；重視孩子有信心、愿意嘗試的方面；透過(guò)孩子的缺點(diǎn)看到其中的優(yōu)點(diǎn)；讓孩子在天賦發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中多嘗試、不設(shè)限。此外，胡老師還提到了可以對(duì)孩子進(jìn)行天賦測(cè)試，對(duì)照測(cè)試?yán)锓从车南嚓P(guān)能力，大致推測(cè)出孩子的天賦。講座受到了家長(zhǎng)們的熱烈反響，通過(guò)講座，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到天賦的重要意義，要用心去觀察并發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，找到正確的方向，鼓勵(lì)孩子在成長(zhǎng)的道路上不斷自我超越、自我實(shí)現(xiàn)，我們相信每個(gè)孩子都將因此煥發(fā)生命活力。尋找天賦，從任何時(shí)間開(kāi)始都不晚！
二、《和我一起玩》——能聽(tīng)能看的故事會(huì)
8月18日，豐南圖書館《和我一起玩》繪本故事會(huì)精彩上線。故事講述了一個(gè)小女孩走到樹(shù)林里，看到許多小動(dòng)物，她想跟它們玩，但每當(dāng)她伸手去碰觸它們時(shí)，它們就逃走了。而當(dāng)女孩獨(dú)自靜靜坐下，小動(dòng)物們卻一個(gè)又一個(gè)地回來(lái)，跳到她身邊跟她玩了起來(lái)......這部繪本的精神內(nèi)核不僅在于“得到”，而在于“回歸”。它描繪的是一個(gè)和諧的自然世界。作者通過(guò)書中的小女孩兒，將自己的童年經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)，與孩子們一起分享她的靜觀樂(lè)趣，讓孩子們體會(huì)怎樣與自然、與動(dòng)物和諧相處。相互理解、互相尊重，生命會(huì)給予意想不到的驚喜！
三、彩色童年——豐南圖書館暑期少兒國(guó)畫展
8月18日，豐南圖書館線上線下同步推出“彩色童年——豐南圖書館暑期少兒國(guó)畫展”。本次展覽共展出85位少兒繪畫者的108幅作品，最小的年齡僅為4周歲。主題均為中國(guó)傳統(tǒng)寫意花鳥山水畫，小畫家們發(fā)揮想象、釋放天性；用國(guó)畫作品來(lái)表達(dá)自己的審美感知和審美體驗(yàn)，傳遞多元的美感，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)作精神，從創(chuàng)作構(gòu)思到筆墨表現(xiàn)，享受從無(wú)到有的創(chuàng)作過(guò)程和中國(guó)畫的藝術(shù)創(chuàng)造趣味。少年兒童是民族和國(guó)家的未來(lái)。少兒中國(guó)畫教育承載著促進(jìn)和引導(dǎo)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，促使形成健全、成熟的審美人格，構(gòu)建詩(shī)意的人生境界，提升生命的價(jià)值感、幸福感的美育功能。少兒美育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的合力。此次展覽體現(xiàn)少兒國(guó)畫的豐富價(jià)值和獨(dú)特能效，將中國(guó)傳統(tǒng)文化通過(guò)繪畫的形式傳遞給更多觀眾，使更多讀者感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
四、瓶蓋雪人、手套怪獸、彩色毛毛蟲...——“奇思妙想的手工課”主題活動(dòng)
愛(ài)玩是孩子的天性，為了讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ惺斋@快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，豐南圖書館特別推出“奇思妙想的手工課”系列活動(dòng)。今天在奇思妙想的世界里，又來(lái)了一群可愛(ài)的“小伙伴”：瓶蓋雪人、手套怪獸、彩紙毛毛蟲，還有一朵漂亮的小紅花……我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小朋友們一起將他們制作出來(lái)。為了更清晰地呈現(xiàn)“小伙伴”的模樣，我們通過(guò)視頻加文字的形式分享了制作過(guò)程中需要準(zhǔn)備的材料以及具體步驟。有趣的動(dòng)手過(guò)程，精美的成果展示，吸引了眾多孩子線下參與。做手工是一個(gè)奇妙的過(guò)程，能讓孩子體會(huì)許多“只可意會(huì)，不可言傳”的大道理，比如“馬上動(dòng)手”、“獨(dú)立創(chuàng)作”、“保持專注”，還能培養(yǎng)孩子“耐心等待”的毅力和“一切皆有可能”的自信！希望家長(zhǎng)們可以多抽出一些時(shí)間，和孩子一起嘗試更多有趣的手工活動(dòng)，愿孩子在這樣高質(zhì)量的親子陪伴中能夠幸福成長(zhǎng)。
五、看圖文猜書名——“最強(qiáng)大腦挑戰(zhàn)賽”主題活動(dòng)
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”或許我們常常被繁忙的工作掩埋，常常在瑣碎的生活中掙扎，但只要你愿意靜下心來(lái)，那些閱讀的力量必將帶給你巨大的驚喜。本周活動(dòng)，豐南圖書館再次開(kāi)啟最強(qiáng)大腦挑戰(zhàn)賽，邀請(qǐng)讀者根據(jù)提示猜出書名。我們精選了十部經(jīng)典圖書，通過(guò)圖片和文字透露出的點(diǎn)滴信息，考驗(yàn)讀者對(duì)圖書的熟知程度和反應(yīng)能力。有趣新穎的形式深受讀者歡迎，大家積極參與其中，盡情體會(huì)不一樣的閱讀樂(lè)趣。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，與讀者共同重溫經(jīng)典，在經(jīng)典閱讀中中品味百態(tài)人生，收獲安寧與書香，詩(shī)意與遠(yuǎn)方！
*本期線上活動(dòng)及線下活動(dòng)公告于8月18日發(fā)布在“豐南圖書館”微信公眾號(hào)
什么是天賦？天賦，是一個(gè)人在沒(méi)有外力推動(dòng)之下，反復(fù)想做、渴望做的事情，而且在同樣經(jīng)驗(yàn)甚至沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下以高于其他人的速度成長(zhǎng)起來(lái)。那么你是否能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子有哪些天賦和特長(zhǎng)呢？本期豐圖微講座，資深閱讀推廣人胡大翠老師帶領(lǐng)讀者共同探索孩子的天賦。講座中，胡老師為家長(zhǎng)解讀了天賦的含義與包含的兩個(gè)元素：熱愛(ài)、天資。同時(shí)，胡老師還詳細(xì)介紹了發(fā)現(xiàn)孩子天賦的5個(gè)途徑：重視孩子有興趣、會(huì)專注的方面；重視孩子學(xué)得快、完成得好、有滿足感的方面；重視孩子有信心、愿意嘗試的方面；透過(guò)孩子的缺點(diǎn)看到其中的優(yōu)點(diǎn)；讓孩子在天賦發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中多嘗試、不設(shè)限。此外，胡老師還提到了可以對(duì)孩子進(jìn)行天賦測(cè)試，對(duì)照測(cè)試?yán)锓从车南嚓P(guān)能力，大致推測(cè)出孩子的天賦。講座受到了家長(zhǎng)們的熱烈反響，通過(guò)講座，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到天賦的重要意義，要用心去觀察并發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，找到正確的方向，鼓勵(lì)孩子在成長(zhǎng)的道路上不斷自我超越、自我實(shí)現(xiàn)，我們相信每個(gè)孩子都將因此煥發(fā)生命活力。尋找天賦，從任何時(shí)間開(kāi)始都不晚！
二、《和我一起玩》——能聽(tīng)能看的故事會(huì)
8月18日，豐南圖書館《和我一起玩》繪本故事會(huì)精彩上線。故事講述了一個(gè)小女孩走到樹(shù)林里，看到許多小動(dòng)物，她想跟它們玩，但每當(dāng)她伸手去碰觸它們時(shí)，它們就逃走了。而當(dāng)女孩獨(dú)自靜靜坐下，小動(dòng)物們卻一個(gè)又一個(gè)地回來(lái)，跳到她身邊跟她玩了起來(lái)......這部繪本的精神內(nèi)核不僅在于“得到”，而在于“回歸”。它描繪的是一個(gè)和諧的自然世界。作者通過(guò)書中的小女孩兒，將自己的童年經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)，與孩子們一起分享她的靜觀樂(lè)趣，讓孩子們體會(huì)怎樣與自然、與動(dòng)物和諧相處。相互理解、互相尊重，生命會(huì)給予意想不到的驚喜！
三、彩色童年——豐南圖書館暑期少兒國(guó)畫展
8月18日，豐南圖書館線上線下同步推出“彩色童年——豐南圖書館暑期少兒國(guó)畫展”。本次展覽共展出85位少兒繪畫者的108幅作品，最小的年齡僅為4周歲。主題均為中國(guó)傳統(tǒng)寫意花鳥山水畫，小畫家們發(fā)揮想象、釋放天性；用國(guó)畫作品來(lái)表達(dá)自己的審美感知和審美體驗(yàn)，傳遞多元的美感，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)作精神，從創(chuàng)作構(gòu)思到筆墨表現(xiàn)，享受從無(wú)到有的創(chuàng)作過(guò)程和中國(guó)畫的藝術(shù)創(chuàng)造趣味。少年兒童是民族和國(guó)家的未來(lái)。少兒中國(guó)畫教育承載著促進(jìn)和引導(dǎo)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，促使形成健全、成熟的審美人格，構(gòu)建詩(shī)意的人生境界，提升生命的價(jià)值感、幸福感的美育功能。少兒美育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的合力。此次展覽體現(xiàn)少兒國(guó)畫的豐富價(jià)值和獨(dú)特能效，將中國(guó)傳統(tǒng)文化通過(guò)繪畫的形式傳遞給更多觀眾，使更多讀者感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
四、瓶蓋雪人、手套怪獸、彩色毛毛蟲...——“奇思妙想的手工課”主題活動(dòng)
愛(ài)玩是孩子的天性，為了讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ惺斋@快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，豐南圖書館特別推出“奇思妙想的手工課”系列活動(dòng)。今天在奇思妙想的世界里，又來(lái)了一群可愛(ài)的“小伙伴”：瓶蓋雪人、手套怪獸、彩紙毛毛蟲，還有一朵漂亮的小紅花……我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小朋友們一起將他們制作出來(lái)。為了更清晰地呈現(xiàn)“小伙伴”的模樣，我們通過(guò)視頻加文字的形式分享了制作過(guò)程中需要準(zhǔn)備的材料以及具體步驟。有趣的動(dòng)手過(guò)程，精美的成果展示，吸引了眾多孩子線下參與。做手工是一個(gè)奇妙的過(guò)程，能讓孩子體會(huì)許多“只可意會(huì)，不可言傳”的大道理，比如“馬上動(dòng)手”、“獨(dú)立創(chuàng)作”、“保持專注”，還能培養(yǎng)孩子“耐心等待”的毅力和“一切皆有可能”的自信！希望家長(zhǎng)們可以多抽出一些時(shí)間，和孩子一起嘗試更多有趣的手工活動(dòng)，愿孩子在這樣高質(zhì)量的親子陪伴中能夠幸福成長(zhǎng)。
五、看圖文猜書名——“最強(qiáng)大腦挑戰(zhàn)賽”主題活動(dòng)
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”或許我們常常被繁忙的工作掩埋，常常在瑣碎的生活中掙扎，但只要你愿意靜下心來(lái)，那些閱讀的力量必將帶給你巨大的驚喜。本周活動(dòng)，豐南圖書館再次開(kāi)啟最強(qiáng)大腦挑戰(zhàn)賽，邀請(qǐng)讀者根據(jù)提示猜出書名。我們精選了十部經(jīng)典圖書，通過(guò)圖片和文字透露出的點(diǎn)滴信息，考驗(yàn)讀者對(duì)圖書的熟知程度和反應(yīng)能力。有趣新穎的形式深受讀者歡迎，大家積極參與其中，盡情體會(huì)不一樣的閱讀樂(lè)趣。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，與讀者共同重溫經(jīng)典，在經(jīng)典閱讀中中品味百態(tài)人生，收獲安寧與書香，詩(shī)意與遠(yuǎn)方！
*本期線上活動(dòng)及線下活動(dòng)公告于8月18日發(fā)布在“豐南圖書館”微信公眾號(hào)