面對現(xiàn)代社會和學(xué)業(yè)的“高壓競爭”環(huán)境，許多孩子和家長出現(xiàn)了“過度焦慮”，導(dǎo)致正常的學(xué)習(xí)和生活被打亂，甚至精神抑郁、親子關(guān)系緊張。為此，豐南圖書館特別攜手全國名校長張斌利，于12月26日舉辦《用成長型思維給孩子減壓》專題講座，幫助家長梳理正確的教育方法，培養(yǎng)孩子的成長型思維，讓孩子身心合一遠(yuǎn)離焦慮。
 

 

       張斌利校長是中學(xué)語文高級教師，國家教育行政學(xué)院網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育專家組成員，河北省骨干校長，唐山市管專家，中國細(xì)節(jié)教育創(chuàng)始人，自控力進(jìn)校園創(chuàng)始人，聊書會創(chuàng)始人，國家二級心理咨詢師、高級家庭教師指導(dǎo)師?，F(xiàn)任河北雄安博奧高級中學(xué)校長。
 

       多年的教育實踐使張斌利校長積累了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)理念。本場講座就是以具有世界前沿性研究的成長型思維為主導(dǎo)，對比固定型思維的不同表現(xiàn)、形成原因等方面，對時下學(xué)生存在的常見焦慮問題進(jìn)行了深入剖析，尋找其根本原因，通過成長型思維模式，引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子學(xué)會用持續(xù)進(jìn)步的觀點專注思考，從而獲得面對焦慮、困難的勇氣和解決實際問題的方法與能力。講座中，張斌利校長還結(jié)合了很多鮮活生動的實例，并推薦了很多成長型思維的代表性書籍，幽默睿智的話語和精彩的主題內(nèi)容不時贏得家長們的陣陣掌聲。講座結(jié)束后，很多讀者不舍離去，紛紛向張校長繼續(xù)請教困擾自己的教育難題并分享聆聽感受。家長楊茹表示：“今天張校長的一堂成長型思維課，為我打開了一扇窗，從教育的迷茫中找到了方向，更有了具體的方法，感謝豐南圖書館，感謝張校長的暖心分享！”幼師侯立巖表示：“期待學(xué)習(xí)更多新鮮的理念，希望通過成長型思維影響自身，帶領(lǐng)學(xué)生和自己的孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。”

       豐南圖書館送給讀者的話：當(dāng)孩子擁有了成長型思維，將樂于接受挑戰(zhàn)，并能積極地去拓展自己的能力，而這也是未來發(fā)展最需要具備的能力。培養(yǎng)成長型思維是一個漫長而充滿驚喜的過程，在這個過程中，需要每個家庭成員的共同努力！