中考作文是語文素養(yǎng)和寫作能力的綜合博弈，既需要長期穩(wěn)固的積累，又需要臨考不亂的智慧。本期豐圖文學(xué)社微課堂，胡大翠老師以“2020河北中考作文”為例，通過不同角度進(jìn)行深度解析，并梳理出一篇優(yōu)質(zhì)下水文，幫助學(xué)生提高寫作水平，寫好考場作文。
 

       今年的作文是材料作文，試題選材既和語文課本密切相關(guān)，又結(jié)合了日常生活，是考生熟悉的范圍。整體內(nèi)容為材料一：“習(xí)，本義：小鳥反復(fù)地試飛，還指學(xué)過后再反復(fù)地學(xué)，使熟練。”材料二：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”要求學(xué)生根據(jù)材料，以其對(duì)“習(xí)”的理解和感悟?qū)懸黄魑摹?br />  

       寫好這篇作文并不是難事，首先要學(xué)會(huì)精準(zhǔn)審題，避免寫偏。胡老師由此給出了詳細(xì)題解：第一則材料重在釋義，對(duì)“習(xí)”的含義進(jìn)行解釋，強(qiáng)調(diào)反復(fù)練習(xí)。第二則材料重在說態(tài)度，強(qiáng)調(diào)快樂學(xué)習(xí)。
 

       有了清晰的審題前提，然后再去構(gòu)思全文，精心選材。胡老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷，分享了一篇名為《一輩子的職業(yè)——學(xué)習(xí)者》的下水作文，為學(xué)生示范作文寫作的實(shí)用性和靈活性，激發(fā)學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)新性。
 

       最后，胡老師聯(lián)系生活實(shí)際，細(xì)談寫作感受。引導(dǎo)學(xué)生要重視作文的內(nèi)容、選材、立意、結(jié)構(gòu)以及文字表達(dá)，更要深入其中激發(fā)出自己的情感體驗(yàn)，從而獲得有益的感悟和理解，寫出優(yōu)秀的考場作文。
 

本期微課于8月14日發(fā)布在“豐南圖書館”微信公眾號(hào)